Fundació Pere Tarres
Recerca i suport a organitzacions que treballen en l'àmbit de la joventut
castellano

Observatori Juvenil

Estudi de la realitat juvenil a Gavà.

Escut GavàObjectiu i valor principal: Disposar de dades interpretades amb la finalitat d’orientar i planificar polítiques de joventut presents i futures a la ciutat de Gavà.

Aquest estudi, realitzat durant el 2006, neix amb l’objectiu d’obtenir una primera fotografia de la població jove de Gavà, a partir de fonts estadístiques secundàries. L’estudi inclou, principalment, dades sociodemogràfiques, de població (estructura i migracions), educació, treball, emancipació i habitatge.

+ informaciķ


Mirada jove a Sant Andreu de la Barca

Estudi de la realitat juvenil a Sant Andreu de la Barca.

Sant Andreu de la BarcaObjectiu i valor principal: Assentar les bases del nou Pla local de joventut de l’Ajuntament de Sant Andreu de la Barca.

Estudi realitzat durant l’any 2006 i part del 2007 amb l’objectiu d’obtenir una diagnosi sobre la realitat juvenil de Sant Andreu de la Barca pel que fa a les preocupacions, les necessitats i les expectatives de la població compresa entre els 15 i els 29 anys.

L’estudi es basa en la realització d’una primera fase documental (amb la revisió de fonts estadístiques existents a nivell local) i d’una posterior fase qualitativa (a partir de la realització d’entrevistes, grups de discussió i d’un taller participatiu)

 


Portada llibreEl lleure avui, una finestra al futur.

Noves necessitats en l'àmbit del lleure entre els infants i joves dels barris de Collblanc i de la Torrassa de l'Hospitalet de Llobregat.

Objectiu i valors principals: Orientar l’estratègia d’actuació de l’Associació Educativa Ítaca-Els Vents i la d’altres institucions del barri; així com impulsar polítiques públiques de lleure educatiu en altres àmbits del territori català.

El 2005 l’Associació Educativa Ítaca-Els Vents va realitzar la demanda d’aquest estudi al Departament de Projectes Socials de la Fundació Pere Tarrés-Universitat Ramon Llull, amb la voluntat de definir i reorientar la seva tasca en el lleure educatiu en els barris de Collblanc i la Torrassa de la ciutat de l’Hospitalet de Llobregat.

L’estudi va centrar-se en l’anàlisi de les necessitats de la població infantil i juvenil d’ambdós barris, així com l’ús dels espais de lleure.

Fruit d’aquesta recerca, l’Ajuntament de l’Hospitalet de Llobregat ha publicat, al 2007, el llibre El lleure avui, una finestra al futur.

Si voleu un exemplar d’aquest estudi, feu-nos un correu a ps@peretarres.org, demanant que us el guardem perquè pugueu passar-lo a recollir quan millor us vagi

No oblideu escriure al vostre correu:

  • nom i cognom
  • un telèfon de contacte
  • nom de l’entitat on treballeu
  • nombre d’exemplars que passareu a recollir

Recerca-acció sobre participació juvenil als centres de secundària de Catalunya.

Participació Juvenil als centres de secundàriaObjectiu i valors principals: Elaborar una diagnosi sobre la participació de l’alumnat de secundària als centres educatius catalans (formes de participació, funcionament dels òrgans, discursos existents...) i establir propostes de millora elaborades pels mateixos agents implicats (alumnat, professors, equips directius, AMPA, tècnics municipals, associacions juvenils...).

Aquesta recerca s’ha realitzat durant l’any 2006 i part del 2007 i ha estat promoguda per un grup de treball interdepartamental de la Generalitat de Catalunya, en el qual participen el Departament d’Educació, la Secretaria de Joventut (del Departament d’Acció Social i Ciutadania) i el Departament d’Interior, Relacions Institucionals i Participació i dues plataformes associatives juvenils: el Consell Nacional de la Joventut de Catalunya i el Consell de Joventut de Barcelona.

Metodològicament, ha estat una investigació-acció participativa, que ha incorporat diversitat de tècniques i enfocaments (cerca documental, enquesta representativa a alumnat i professorat de Catalunya, entrevistes, grups de treball, tallers participatius, etc.) i la participació i la veu dels agents implicats en la comunitat educativa i, en especial, la dels joves. En el treball de camp, hi han participat més de 2.200 persones de tot el territori català. A més, el mateix procés de treball ha facilitat la creació d’espais de reflexió i contacte entre els agents de cada territori.

Síntesi de l’estudi


Audiència pública als nois i noies d’Esplugues de Llobregat.

Logo Esplugues de llobregatObjectiu i valors principals: Fomentar l'interès pels assumptes públics i comunitaris entre la població jove, a través d'una activitat pedagògica i participativa que ha permès elaborar i consensuar propostes d’actuació municipal.

L’Ajuntament d’Esplugues de Llobregat ha impulsat un mecanisme de participació ciutadana a través de la realització d’una audiència pública als nois i noies d'Esplugues de Llobregat amb l’objectiu de fomentar els hàbits saludables.

En aquesta primera audiència pública, dinamitzada pel Departament de Projectes Socials de la Fundació Pere Tarrés-Universitat Ramon Llull, han participat un total de 624 joves de 3r i 4t d'ESO dels IES: Joanot Martorell, La Mallola, Severo Ochoa, Joaquim Blume i l’Escola Utmar.

El manifest resultant ha estat presentat pels joves a l’estament polític, tècnic i a l’alcaldessa, en un acte desenvolupat a l'Auditori de Sant Joan de Déu. En aquesta sessió hi van participar 170 joves, representants dels diferents centres i els seus equips directius. Durant la sessió, els joves van llegir el manifest que després van lliurar a l'alcaldessa. Aquest document recollia accions d'actuació pels 4 àmbits treballats: les addiccions, la sexualitat i les emocions, la imatge i el cos i la conducció segura.

Actualment, l'equip de govern de l'Ajuntament d'Esplugues està estudiant i valorant la proposta dels joves per tal de fer un retorn personalitzat als alumnes participants.

L'interès demostrat pels centres educatius de la ciutat d'Esplugues orienta cap a una continuïtat en aquest projecte i, per aquesta raó, va demanar als joves de la ciutat que manifestessin quins temes creien que podien ser objecte de treball per als cursos vinents. L’objectiu més ambiciós seria que aquest projecte formés part dels projectes curriculars dels centres participants.

+ informaciķ