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Fundación Pere Tarres
Investigación y apoyo a organizaciones
que trabajan en el ámbito de la juventud
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Boletín de
Proyectos Sociales
núm 14

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Investigación y apoyo a organizaciones que trabajan en el ámbito de la juventud

La sociedad catalana está viviendo, en las últimas décadas, una serie de transformaciones que inciden en la vida cotidiana de las personas, de todas las edades y condiciones. En el caso de los jóvenes son los avances tecnológicos, los cambios en las relaciones sociales y familiares, el desconcierto todavía existente entre el papel de hombres y mujeres o el nuevo panorama educativo y laboral lo que incide en la forma de entender el mundo y participar en él y, por tanto, en sus valores, actitudes y comportamientos.

Estos cambios están provocando una transformación en los roles tradicionalmente desarrollados por gobiernos, ciudadanía, asociaciones, agentes sociales y profesionales, y en el caso de los jóvenes, inciden en la modificación de los procesos de transición a la vida adulta y a la emancipación (educación, vivienda, trabajo, participación...).

Proyectos Sociales de la Fundación Pere Tarrés desarrollamos la BÚSQUEDA y APOYAMOS a las diferentes organizaciones públicas y privadas que trabajan en el ámbito de la juventud.

Nuestra experiencia está centrada en:

  • Informes sobre la población joven, a partir de datos sociodemográficos como migraciones, educación, trabajo, emancipación o vivienda.
  • Diagnóstico participativo, para conocer la realidad social de la gente joven, captar nuevas necesidades y demandas y definir proyectos de intervención a partir de la participación de los propios jóvenes.
  • Elaboración participativa de Planes Locales de Juventud, de cariz integral, interdepartamental y global, incorporando a los jóvenes y a los diferentes agentes.
  • Análisis y fomento de la participación de los adolescentes y jóvenes en los centros educativos y en otros entornos naturales de encuentro, a través de metodología IAP.
  • Fomento de la participación: diseño de proyectos de dinamización y implicación de los jóvenes en los asuntos públicos del municipio (audiencia pública); en los centros de secundaria, o en otros espacios de encuentro, como jornadas participativas.
  • Estudios sobre detección de necesidades de asociaciones y entidades juveniles.
  • Consultorías sobre sistemas de gestión, organización y acción de organizaciones.

Nuestros proyectos son de investigación, acción y participación, con el siguiente planteamiento:

  • Integralidad, para incorporar todas las dimensiones de la vida del joven, en tanto que ciudadano y ciudadana.
  • Globalidad, para incluir a todos los jóvenes, teniendo en cuenta sus diferencias y la realidad de cada uno como, por ejemplo, jóvenes con discapacidad, jóvenes inmigrantes, jóvenes de ámbito rural, jóvenes en situación de exclusión...
  • Participación, para incluir la voz y las propuestas de los propios jóvenes como protagonistas del proceso.
  • Corresponsabilidad, en la que diferentes actores, como las administraciones públicas de diversos niveles -especialmente técnicos y políticos municipales-, plataformas de entidades juveniles, asociaciones juveniles del territorio, centros de investigación y, sobre todo, los propios jóvenes, participan y se comprometen, no sólo en la elaboración del diagnóstico de su situación, sino también en la construcción e implementación de las políticas, así como en las propuestas de mejora.
 
  Reseñas

Estudio de la realidad juvenil en Gavà

Estudio de la realidad juvenil en Sant Andreu de la Barca

Nuevas necesidades en el ámbito del tiempo libre entre los niños y jóvenes de los barrios de Collblanc y de La Torrassa de Hospitalet de Llobregat

Participación juvenil en los centros de secundaria de Catalunya

Audiencia Pública a los chicos y chicas de Esplugues de Llobregat



  Destacamos

Adolescencia femenina y riesgo social
Autora: Anna Berga Timoneda. Doctora en Sociología y profesora de las Escuelas Universitarias de Trabajo Social y Educación Social Pere Tarrés-Universidad Ramon Llull..

La participación del alumnado como instrumento de mejora de la convivencia.
Autora: Àngels Piédrola. Estudios en Ciencias Políticas y de la Administración. Coordinadora del área de Participación, Asociacionismo y Juventud del departamento de Proyectos Sociales de la Fundación Pere Tarrés.

Detección y prospección de necesidades de formación continua en el sector del tiempo libre educativo y sociocultural

Revista Educación Social

Formación cursos breves:


Másters y Postgrados:


 
 

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